PDF) ÇOCUK KRONİK HASTALIKLARINDA BESLENME CİLT 4 | Yusuf Kenan Haspolat.
ÇOCUK KRONİK HASTALIKLARINDA BESLENME CİLT 4
Download Free PDF View PDF
Download Free PDF View PDF
Download Free PDF View PDF
Çocuk ve Beslenme
Download Free PDF View PDF
Cocuk Kronik Hastalıklarında Beslenme 3
Yeni Doğan ve Beslenme Cerrahi Hastalıklar ve Beslenme Ağız ve Boğaz Hastalıklarında Beslenme "Bu kitap Nestlé Health Science Türkiye'nin koşulsuz desteğiyle basılarak Türk Tıbbı'nın hizmetine sunulmuştur'' ÇOCUK KRONİK HASTALIKLARINDA BESLENME CİLT 3
Download Free PDF View PDF
SAĞLIKLI ÇOCUK ve ERGENDE BESLENME
Bu kitabın tüm hakları saklıdır. Yayın Hakları Editörler ve Orient Yayınları'na aittir. Kitabın hiçbir bölümü yayıncının izni olmadan fotokopi ve bilgisayar ortamında yeniden üretilemez, çoğaltılamaz ve yayınlanamaz.
Download Free PDF View PDF
Download Free PDF View PDF
Ankara Nobel Tıp Kitabevleri
Download Free PDF View PDF
ÖZET Bu çalışma, Otistik çocuklarda kendini izleme becerisinin kazandırılmasına yönelik bir derleme özelliği taşımaktadır. Türkiye'de ve dünyada otizm, sosyal ve iletişim becerilerinin oluşmasını etkileyen bir gelişim bozukluğu şeklinde tanımlanmakta iken, kendini izleme ise, bireyin amaç davranışları kendisi üzerinde sistematik olarak gözlemlemesi ve kaydetmesi süreçleri olarak tanımlanmıştır (Anshel ve Seipel, 2009). Çalışmada kendini izlemenin iki boyutu tum yönleriyle ortaya konmaya çalışılırken kendini izleme stratejilerinin de eğitimde kullanılması ve etkililiği yapılan araştırmalar ışığında belirlenmeye çalışılmıştır. Kendini izlemenin iki boyutu olarak, kendini gözlemleme ve kendi davranışlarını kaydetme (Lee, Palmer ve Wehmeyer, 2009) ele alınmış ve Cole ve McCann (2000)'ın yaptıkları araştırmada belirttiği gibi kendini izlemenin kazandırılması ile öğrencilerin dikkatlerinde artış, akademik alanda verimlilik, sınıf içindeki davranış problemlerinde azalma meydana geldiği iddiası açıklanmaya çalışılmıştır. Bu alanda kullanılan kendini izleme stratejileri de çalışmanın bir bölümünü oluşturmuştur. Anahtar Kelimeler: Otizm, Otistik Çocuklar, Kendini İzleme Becerisi, Kendini izleme stratejileri.
Download Free PDF View PDF
Çocuk yazını, toplumsal değer ve kavramların oluşmasını sağlayan, onları başkasına ve gelecek kuşaklara aktaran ve kuşaklar arası etkileşimi sağlayan araçlarından biridir. Kitap ve albüm gibi materyallerden oluşan bu yazın sayesinde, tümüyle toplumda farklı kaynaklardan etkilenerek oluşmuş kültürel ve toplumsal, uygulama ve sosyokültürel normların çocuğa aktarılması amaçlanır. İnsanın dünyadaki ilk edimi gibi, belki de çocuk yazınının ilk konularından biri bu nedenle besin ve beslenme konusu yapılarak, var olan toplum değer ve normları çocuğun eğitiminin önemli bir parçası olur. Ancak, aynı zamanda karmaşık sistemler olan bu değer ve normların çocuğa aktarılması çok kolay olmadığı için, çoğu kez simgelerden yararlanılır. Abartılmış yemek miktarı, dengeli beslenme, kontrol edilemez beslenme biçimleri ya da yeni lezzet ve mutfakların keşfi gibi konularda söz konusu olan besin, her zaman farklı anlamlar içerebilir. Besin karşısında öykü ya da masal kişilikleri kimi kez eyleyendir, kimi kez obur. Çocuk kitaplarında besin, zevk ve sosyalleşme kaynağı olsa da, beslenmenin ve toplumda egemen olan sosyokültürel değerlerin ortaya konmasını sağlar. Yazın alanındaki besin, aynı zamanda beslenicinin karmaşıklığını da ortaya koyar. Yiyici çoğunlukla, uygun davranışa sahip olması için kontrol edilmesi ve eğitilmesi gereken bir küçük bir devdir. Çocuk kitaplarında karşılaşılan beslenme alışkanlıkları daha çok kitabın yetişkin anlatıcısının ya da yazarının değer ve normlarına bağlıdır. Kitabın okunması da bazen çocukla karşılıklı etkileşimi ve geçişi sağlayan ortamı oluşturan sosyalleşme ve eğlenme biçimidir. Bu değişim, eğitim ve keşif ortamı, doğrudan kitap ve kitabın kahramanları tarafından oluşturulur.
Download Free PDF View PDF
"